教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
20012025 |
曹教员.(男)
|
扬州大学扬子津西校区 软件工程 本科大三在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
我是扬州大学在读学生,学习态度端正,学科基础扎实,时间充裕、责任心强,性格耐心温和,擅长和中小学生沟通相处,适合长期稳定担任家教老师。我可承接小学全科辅导以及初中、高中数学、物理、化学单科辅导,熟悉本... |
2026/10/12 0:11:55 |
 |
20012024 |
咸教员.(男)
|
扬州大学扬子津东校区 烹饪与营养教育 本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 初中地理 |
备课细心认真,善于观察孩子特点,因材施教 |
2026/10/11 22:59:36 |
 |
20012023 |
陆教员.(男)
|
扬州大学江阳路南校区 临床医学 本科大五在读 |
初一初二数学, 初三化学, 高一高二化学 |
1.非常耐心,认真负责,会做好备课工作,对孩子能够做到悉心引导
2.本人热心于志愿活动,积极向上
3.本人大五,目前已经顺利保研,无学业负担,可以专注投入到家教,服务学生
4.拥有全国初高中内部... |
2026/10/11 20:57:06 |
 |
20011947 |
章教员.(女)
|
扬州大学 动物医学 本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初三数学, 初三化学 |
中考数学成绩143,高考数学成绩125,四六级已过 |
2026/10/7 14:00:17 |
 |
20012014 |
张教员.(女)
|
南邮通达学院 通信工程 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高三语文, 高中生物 |
南京邮电大学通达学院通信工程专业大二学生,现任学院科协主席,大一曾任四个班大班长,具备较强的责任心和沟通表达能力。曾获江苏省电子设计大赛省级三等奖,理工科基础扎实,高考语文124,中考总分607/74... |
2026/10/5 18:58:21 |
 |
20011992 |
陆教员.(女)
|
扬州大学文汇路校区 动物科学 本科大二在读 |
初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三化学, 高中生物 |
本人性格开朗,非常耐心,能够细心引导学生学习,能够站在学生的角度思考问题,理解学习困难之处;认真负责,细心踏实,有责任心和时间观念,能够合理安排每次教授内容。
教学原则:
根据学生的不同特点和... |
2026/10/3 10:43:22 |
 |
20012010 |
崔教员.(女)
|
南邮通达学院 集成电路设计与集成系统 本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二化学, 初三语文, 初三化学古筝 |
南邮通达学院大一在读✨
✅古筝才艺家教|习筝多年,耐心细致,擅长零基础小朋友入门,纠正手型、培养乐感,课堂轻松不刻板
✅文化课家教:小学全科(语数英)、初中语... |
2026/9/30 3:42:40 |
 |
20012005 |
谈教员.(男)
|
南京邮电大学 电气工程及其自动化 本科毕业 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高一高二化学, 高三英语, 高三化学, 英语四级, 英语六级 |
擅长英语、化学教学,曾有过一段化学家教经历。 |
2026/9/22 19:32:22 |
 |
20012006 |
肖教员.(女)
|
扬州大学瘦西湖校区 制药工程 本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二化学 |
• 就读于扬州大学制药工程专业大二(属于化院),我校化学类学科位于全球前‰1,本人成绩位于专业前五
• 尤其擅长英语,高考英语130+,PETS口语满分,高中获得英语周报杯作... |
2026/9/22 13:55:57 |
 |
20012003 |
颜教员.(女)
|
扬州大学扬子津西校区 数字经济 本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 高一高二物理, 高三物理 |
高考物理96分 江苏苏州考生 有高中物理非常完备的笔记体系 物理有自己的学习方法 适合成绩相对较差的学生提分 |
2026/9/16 15:31:54 |
 |
|