教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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20010636 |
钱教员.(女)
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扬州大学扬子津东校区
法学
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高中历史地理政治无 |
我是一个性格外向、乐观向上的人。我相信，这种性格会使我在家教的过程中更容易与学生建立良好的关系，让他们感受到学习的乐趣。同时，我也很细心，善于发现学生的需求和问题，然后针对性地提供帮助。
学习上，我...
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2024/11/5 12:43:02 |
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20011088 |
颜教员.(女)
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扬州大学荷花池校区
现代教育技术专业
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 计算机基本操作, 计算机应用中级, 网站设计与开发编程 |
计算机设计大赛省三
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2024/11/4 12:23:25 |
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20011085 |
支教员.(女)
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扬州大学师范学院
数学师范
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学 |
擅长英语、数学，小学奥数。 |
2024/10/31 20:12:34 |
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20011084 |
葛教员.(男)
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扬州大学扬子津东校区
电气工程及其自动化
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理 |
有一定家教经验，初高中参加比赛获得一定奖项，例如高中获得江苏省金钥匙科学竞赛特等奖，化学实验溧阳市二等奖等，有耐心，平易近人 |
2024/10/27 3:10:50 |
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20010314 |
刘教员.(女)
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扬州大学师范学院
汉语言文学（师范类）
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三英语 |
大一取得优异成绩，专业绩点排名第一。为人耐心负责认真，善于沟通。 |
2024/10/25 16:18:51 |
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20011066 |
庄教员.(女)
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南邮通达学院
金融工程
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学 |
性格开朗，有责任心，情绪稳定，有耐心，能够很好地与学生沟通，开拓学生的学习思维，同时在学习过程中，能够培养以及指正学生的学习写作业习惯。在学校担任班长一职，有良好的沟通能力和组织协调能力；在学校兴趣社...
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2024/10/23 22:37:32 |
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20011083 |
颜教员.(女)
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扬州大学荷花池校区
现代教育技术专业
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 高一高二英语, 计算机基本操作, 网站设计与开发 |
擅长英语、计算机编程教学
曾有过小学六年级全科，初一初二全科，高三信息技术家教经验 |
2024/10/22 13:22:11 |
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20011082 |
黄教员.(女)
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扬州大学扬子津西校区
金融
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二数学, 高三语文, 高中历史地理政治 |
英语四级，英语六级，普通话二级，做过机构助教，托管，开朗耐心 |
2024/10/22 11:44:09 |
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20011080 |
李教员.(男)
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扬州大学扬子津东校区
机械设计制造及自动化
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学 |
从本科时期开始就开始辅导孩子进行学习，帮孩子提前预习新知，巩固已经学习的知识点，之前辅导一位初一的体育生同学，英语分数从43分提到了98分，数学从26分提到了80多分，其他副科也均有进步，最后顺利考上... |
2024/10/20 10:31:35 |
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20011051 |
浩教员.(男)
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中国科学技术大学
计算机科学与技术
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 初中奥数, 高一高二英语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级 |
初中树人中学，高中江苏省邗江中学，注重理科思维培养，做题套路和方法 自己初三半年提升了50分，高中高二班级第一，本科专业第一 1/103
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2024/10/16 14:20:15 |
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