教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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20011506 |
李教员.(男)
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扬州大学文汇路校区 园艺 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 高中历史地理政治, 游泳 |
带过小学全科作业辅导,学科辅导,提明显,数学满分
教高三地理,生物
辅导过小学六年级数学语文,家长很满意,小孩很喜欢我
辅导过小学三年级和五年级,学生很配合学习,提分明显,名次进步,趣味带课,让... |
2025/8/15 16:12:47
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20011486 |
夏教员.(女)
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扬州大学文汇路校区 水产养殖专业 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 高一高二数学大学高数,线代 |
可以线上讲题,本人亲和,比较健谈,从不迟到,和家长沟通良好, |
2025/8/11 20:40:09 |
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20011503 |
司教员.(女)
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扬州大学文汇路校区 植物保护 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理 |
品学兼优,中小学数学物化生地成绩优异,中考成绩741,满分820,数学139,地生80满分,
在学校参加了许多志愿者活动,获得了四级证书,教学严谨认真 |
2025/8/11 8:29:25 |
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20011501 |
彭教员.(男)
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扬州大学文汇路校区 生物师范 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
我很有耐心,如果孩子基础薄弱,可能对于所学科目有畏难情绪,我可以在教学中去改变这一情况。目前教过小学和高中包括新高三。中考时数学135,物理95,化学75满分80,语文128,高考时语文110
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2025/8/9 18:36:16 |
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20011502 |
周教员.(女)
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扬州大学师范学院 汉语言师范 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高中历史地理政治, 英语四级 |
初中满分700中考662分
高考政治地理90分
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2025/8/9 13:04:41 |
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20011490 |
征教员.(男)
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扬州大学扬子津东校区 材料工程 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语 |
扬大本硕 |
2025/8/9 9:36:26 |
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20011363 |
徐教员.(女)
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南通大学杏林学院 会计 本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初中地理 |
性格开朗,积极乐观,富有创造力,做事认真,有很强的抗压能力。对待工作认真负责,主动积极,有很强的学习能力,对于新环境能很快适应并投入到新环境中,有极强的团队合作精神和组织协调能力。有韧性,能吃苦,有较... |
2025/8/8 20:22:26 |
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20011477 |
张教员.(男)
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桂林理工大学 应用物理学 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理 |
本人为桂林理工大学大学应用物理学专业在读本科生,系统学习物理学科知识,成绩排名前10%,具备扎实的专业基础。中考时总分690分,其中物理分数98分,数学134分,高考总分534分,其中物理90分.性格... |
2025/8/7 21:47:17 |
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20011498 |
任教员.(女)
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江苏科技大学 英语 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 初中历史, 高一高二英语, 英语口语, 英语四级, 英语六级 |
主要辅导中生小学生的文科,善于与孩子沟通,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习,养成举一反三的能力,对孩子宽严并济! |
2025/8/5 17:36:24 |
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20011158 |
季教员.(女)
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扬州大学江阳路南校区 水利水电工程 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级 |
曾在辅导机构有过一年任职经验。教学经验丰富,尤其英语教学能力突出。善于沟通,温柔开朗,知道如何和各年龄段学生相处。教学成绩优异,多次获得学生和家长好评。 |
2025/8/5 10:23:54 |
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