教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2009168 |
陈教员.(男)
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扬州大学扬子津东校区
机械设计制造及自动化
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学 |
教课耐心，平易近人 |
2023-3-25 20:53:31 |
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2009800 |
潘教员.(女)
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扬州大学扬子津西校区
土木工程管理
硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理 |
大学四年学习成绩排名前5%，参与多项省级国家级专业竞赛并获得相应奖项。大学毕业获得“河北省优秀毕业生”荣誉。研究生一年级在读，党员并担任党支部学生干部，思想行为作风端正。暑假曾在教育培训机构教学小学语... |
2023-3-22 22:04:19 |
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2009771 |
任教员.(男)
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郑州大学
计算机科学与技术
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学, 英语四级, 计算机基本操作 |
毕业于开封高中，考入郑州大学网络与新媒体专业，后年级排名前百分之五，转入计算机科学与技术专业在读 |
2023-3-19 18:01:58 |
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2009684 |
林教员.(女)
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扬州大学师范学院
小学教育
本科大二在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二化学, 高中生物, 羽毛球 |
初高中一直担任化学课代表 |
2023-3-17 19:26:25 |
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2009751 |
顾教员.(男)
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扬州大学荷花池校区
临窗
本科大一在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三化学, 高一高二数学, 高中生物 |
为人较有耐心 会对自己所做的事情负责 |
2023-3-17 17:14:54 |
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2009750 |
陈教员.(女)
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扬州大学文汇路校区
生物师范
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物 |
今年大三，在大学期间教过初中数学化学生物物理等，最高一次两个月内将学员数学成绩提高三十分。有责任心，耐心，包容性。会对工作认真负责与家长学生良好沟通。
大学期间参与过院里辩论赛得到第二名，主持人大赛第... |
2023-3-17 16:44:32 |
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2009741 |
丁教员.(女)
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扬州大学师范学院
小学教育
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理 |
是扬州大学定向师范的大一生，是扬州本地人。初中就读于邗江实验中学，高中就读于邗江中学。本人成绩良好，数学成绩优异，初高中多次获得校级三好学生，曾获市级优秀班干。本人性格开朗，待人耐心，擅长与孩子交流，... |
2023-3-16 10:20:45 |
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2009740 |
张教员.(女)
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扬州大学师范学院
小学教育
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
小学初中在邗实学习，高中在邗中重点班，父母都是教学工作者，从小就耳濡目染。现就读于扬州大学教育科学学院小学教育，毕业后会当小学或初中老师，大学所学均为教育方面知识。本人担保若成为家教，一定会有足够的责... |
2023-3-16 10:19:48 |
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2009732 |
阿教员.(男)
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扬州大学扬子津西校区
电子信息
本科大三在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 乒乓球 |
性格开朗，为人善良，有点小活泼，时间观点强，有责任心 |
2023-3-15 22:06:25 |
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2009722 |
刘教员.(女)
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扬州大学扬子津西校区
市场营销
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
我是一个很有耐心，脾气好，活泼开朗的女生
曾经在camu校赛中获得二等奖 |
2023-3-13 22:03:45 |
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