教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2004663 |
王教员.(男)
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扬州大学扬子津校区
通信专业
硕士在读 |
小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 计算机基本操作高等数学，线性代数，矩阵论 |
来自湖北黄冈市，高中毕业于黄冈中学，数理化科目是强势科目，数学逻辑思维较强，辅导经验丰富。 |
2018/7/14 13:58:58 |
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2004714 |
宣教员.(女)
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三亚大学
环境设计
本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 美术类, 计算机基本操作 |
本科在读，擅长画画。 |
2018/7/12 13:07:22 |
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2004667 |
刘教员.(男)
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南京理工大学
土木工程
大专大三在读 |
小学数学, 初一初二数学, 计算机基本操作 |
大一时有过家教经验 能够很好的和孩子相处 |
2018/7/3 0:57:04 |
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2004655 |
李教员.(女)
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河海大学
通信工程
本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 新概念英语, 英语四级, 英语六级, 计算机基本操作 |
本人本科就读于河海大学通信工程，理科成绩优异，在理科生中英语成绩也是佼佼者。在校期间获得多项奖学金。在各项竞赛中也获得很多好成绩。教学工作中耐心负责。为人温和，善于沟通。 |
2018/6/30 22:50:20 |
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2004643 |
陈教员.(女)
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扬州大学
汉语言文学
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三数学, 高一高二数学, 计算机基本操作, 羽毛球 |
班长，校级辩论队成员，中共优秀党员；2015-2017年连续三年被评为优秀学生干部，荣获奖学金；高中阶段作文荣登全国中学生优秀作文展，2018年5月份在省级报考上发表了两篇论文；2017年12月份参与... |
2018/6/30 20:11:06 |
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2004637 |
杭教员.(男)
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建筑科学与工程学院
土木工程
本科大三在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 高一高二英语, 高一高二数学, 计算机基本操作 |
本人各方面均表现出色，发展全面。
思想积极向上，虽然只是大三学生但已早早成为成为预备党员。
学习勤奋努力，大一大二连续两学年获得学业优秀奖及校长一等奖学金。除此之外，积极参加学科竞赛，多次获得院级...
[查看照片] |
2018/6/26 23:37:20 |
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2004619 |
王教员.(女)
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温州医科大学
公共事业管理
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三化学, 高一高二数学, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级, 小提琴, 计算机基本操作 |
小提琴十级，校竹笛协会会长，家教科目从小学到高中，文理兼可 |
2018/6/21 20:50:25 |
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2004602 |
范教员.(男)
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苏州大学文正学院
车辆工程
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高三英语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, 计算机基本操作 |
擅长英语，大一一年通过四六级，英语方面有很强的备考经验，学习方法。，
[查看照片] |
2018/6/13 9:06:36 |
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2004497 |
卜教员.(女)
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扬州大学扬子津校区
工业设计
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 美术类, 绘画类, 计算机基本操作, 计算机应用中级手绘，电脑绘图 |
我是扬州大学的一名大三在读学生，专业是工业设计。大一时通过了英语四六级，大二获得全国普通话等级考试二甲和全国计算机二级优秀证书。小时候学过四年美术基础，曾获全国少儿书画大赛铜杯奖 |
2018/5/16 20:32:59 |
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2004562 |
杨教员.(男)
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南京邮电大学通达学院
网络工程
本科大一在读 |
小学数学, 初一初二化学, 初三化学, 初中历史, 计算机基本操作, 空手道, 羽毛球 |
我在学校组织的化学竟赛中得过第二名的成绩，并且多年的学习积累了很多的学习经验方法 |
2018/5/14 16:09:51 |
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