教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
20011244 |
吉教员.(男)
|
扬州大学扬子津东校区 机械设计制造及其自动化 本科大四在读 |
初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理 |
积极乐观,认真负责,有耐心。 |
2025/3/26 19:57:36 |
 |
20011243 |
潘教员.(男)
|
扬州大学文汇路校区 设施农业科学与工程 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 高一高二英语, 英语口语绘画,素描 |
1️⃣辅导孩子初一,主要辅导数学英语两课,原本英语成绩不及格,数学中等,辅导后英语语感提升,提分20分,数学形成自己的解题思路,提分15分左右。
2️T... |
2025/3/26 9:22:47 |
 |
20011242 |
张教员.(女)
|
扬州大学文汇路校区 动物科学 本科大一在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 英语四级, 雅思 |
中学生演讲二等奖,善于主持,朗诵,演讲,正在备考雅思,熟悉江苏卷题型,八年班长经验,善于与同学沟通 |
2025/3/23 13:24:34 |
 |
20011241 |
杨教员.(女)
|
扬州大学师范学院 哲学 本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语四级 |
英语四级604分、2022年“吉尔多肽”杯江苏省高中生化学竞赛三等奖、2022年全国中学生英语能力测评(NEPTS)全国三等奖、2023年全国中学生英语能力测评(NEPTS)全国二等奖、2023无锡市... |
2025/3/23 9:18:13 |
 |
20010378 |
杭教员.(男)
|
扬州大学扬子津西校区 电子信息工程 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理 |
理化水平较好
[查看照片] |
2025/3/22 14:49:09 |
 |
20011056 |
胡教员.(女)
|
扬州大学扬子津东校区 环境科学 本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学钢琴 |
1、小学期间数学多次满分,初中物理化学数学成绩优异。大学期间成绩专业第一,已保送南京农业大学2、奖项:曾获学校奖学金二等奖、一等奖,国奖奖学金;校高等数学竞赛三等奖,2022年大学生环保知识竞赛优秀奖... |
2025/3/22 13:06:23 |
 |
20011238 |
秦教员.(女)
|
扬州大学扬子津东校区 法学 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语舞蹈 |
1.个人性格爱好:开朗随性易相处,比较耐心,交流比较有趣,爱好音乐舞蹈看美剧阅读等
2.班级及学校任职:大一任班级团支书,大二任副班长;在学院法学协会担任组织委员
3.大一年度获校级一等奖学金,以... |
2025/3/22 13:03:05 |
 |
20011236 |
叶教员.(男)
|
扬州大学文汇路校区 动物科学 本科大三在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
2023获得校长一等奖学金
2024获得校长二等奖学金 |
2025/3/20 19:37:42 |
 |
20011233 |
王教员.(女)
|
扬州大学荷花池校区 中西医临床 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初三英语 |
大学生知识竞赛优秀奖。高考英语128,语文113。四六级已过。耐心细心 |
2025/3/19 17:35:09 |
 |
20011235 |
缪教员.(男)
|
扬州大学文汇路校区 水产养殖 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二物理 |
有耐心,对于辅导有浓厚的兴趣,对于已派任务认真负责,曾参与导师小组,积极参加相关活动及比赛,善于从他人反馈中总结不足 |
2025/3/19 17:27:35 |
 |
|