教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2004955 |
黄教员.(女)
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扬州大学文汇路校区 动物医学 本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学硬笔书法 |
现为动物医学专业大四学生,已确定保研至某985高校,所以准备大四多下来的时候做家教。高中毕业于江苏省启东中学,大一大二成绩为专业第一,曾获国家奖学金,校长一等奖学金等,大一时通过英语四六级,并在大二加... |
2018-11-24 23:27:21 |
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2005149 |
徐教员.(女)
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扬州大学广陵学院 服装与服饰设计 本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 美术类绘画,书法 |
个人交际能力较强,曾是社团骨干组织各种活动,英语四级已过,擅长小学语文并且已在考教师资格证,也擅长美术绘画,在书法方面也比较突出。 |
2018-11-17 10:15:26 |
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2004956 |
丁教员.(女)
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北京化工/法国ECPM 化学 本科在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三物理, 高三化学, 高中历史地理政治, 法语, 绘画类书法 |
本科国内被北京化工大学录取,继而被法国化学工程师联盟(盖吕萨克化学联盟)录取,现就读于欧洲化学、聚合物与材料学校(ECPM),高中时曾获得英语能力竞赛二等奖,全国奥林匹克竞赛化学省级二等奖,全国奥林匹... |
2018-9-25 6:33:46 |
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2004837 |
杨教员.(女)
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南京工程学院 机械设计制造及其自动化 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 计算机基本操作硬笔书法 |
比较细心仔细,注重让孩子养成仔细读题,自主思考的习惯,而不是上来就把自己的思维强加给学生,致力于培养好的思维习惯,孩子没有思路时才加以引导 |
2018-9-7 20:36:44 |
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2003930 |
朱教员.(女)
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淮阴师范学院 英语师范 本科在读 |
小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三英语, 高三数学书法 |
一直以来,数学英语成绩名列前茅。在大学期间也多次参与英语类竞赛,参加演讲比赛等,获得多项荣誉。 |
2018-7-18 8:19:01 |
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2004482 |
王教员.(男)
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扬州大学扬子津校区 车辆工程 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学书法 |
性格开朗,阳光积极向上,喜欢运动。喜欢打球,获得学院的优秀团员,学业奋进奖,励志成才奖,组织管理奖。 |
2018-7-13 11:35:05 |
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2004634 |
姚教员.(男)
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扬州大学扬子津校区 信息管理与信息系统 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理书法 |
我书法小学六级证书,初中书法金奖,扬州大学大二。 |
2018-6-25 15:25:09 |
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2004516 |
朱教员.(女)
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扬州大学师范学院 化学师范 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三英语, 高三数学, 高三化学, 英语口语, 英语四级, 英语六级古筝 硬软笔书法 |
校长一等奖学金 朱敬文奖学金 |
2018-4-23 10:50:52 |
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2004433 |
朱教员.(男)
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扬州大学师范学院 化学(师范) 本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二化学, 初三化学, 初中地理, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三化学, 英语口语, 英语四级, 英语六级古筝,书法 |
化学师范本科在读,高中数学化学成绩较好,对地理的有浓厚兴趣,古筝学习十余年,书法学习九年 |
2018-3-17 15:33:29 |
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2004279 |
刘教员.(女)
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扬州大学农学院 本科是应用化学,研究生是马克思主义中国化研究。 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二化学, 高一高二化学书法。 |
你好,我喜欢书法,写作,我有耐心,性格温顺和善,认真负责!主要授之以渔而不是授之以鱼 。因为发现现在有很多孩子喜欢得到答案而不是去学习如何解决题目的方法。我认为引导孩子学习,让他们有自己要去学习的意识...
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2017-12-6 16:41:33 |
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