教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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20011480 |
邓教员.(女)
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扬州大学江阳路南校区 公共艺术 本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语 |
我性格开朗善于与人沟通,家中还有小学的妹妹,经常会辅导小学课程内容,对此也非常了解 |
2025/7/20 22:32:44 |
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20011447 |
何教员.(女)
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扬州大学江阳路南校区 水利 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学 |
耐心,擅长理科,考研376,其中高数117,读研期间已发论文sci一篇,一篇再投,学业奖学金特等 |
2025/7/8 0:22:17 |
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20011381 |
罗教员.(男)
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扬州大学江阳路南校区 农业水利工程 本科大一在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学, 高中生物 |
作为新手家教,我的优势在于:学科基础扎实,掌握高效学习方法;有丰富的辅导实践经验,熟悉不同年龄段学生的学习特点。
性格上,我开朗耐心、亲和力强,善于沟通,能快速与学生建立信任关系;做事认真负责... |
2025/6/24 12:43:09 |
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20011062 |
袁教员.(男)
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扬州大学江阳路南校区 水利水电工程 本科大二在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理 |
我是扬州大学水利工程专业的大二学生。一直以来,我对数学有着浓厚的兴趣,并且擅长将复杂的概念简单化,使其易于理解。我热爱教学,并希望通过自己的努力帮助学生提升成绩。
家教经验初中物理 数学 小学数学 ... |
2025/6/16 17:57:19 |
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20011303 |
刘教员.(女)
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扬州大学江阳路南校区 思想政治教育 本科大一在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文, 高中历史地理政治, 英语口语, 英语四级 |
作为师范生,我的优势在于专业教育方法:能根据学生特点设计分层教学方案(基础补漏或能力拓展),通过互动式讲解、思维导图等工具让知识更易懂;注重培养学习习惯(如错题整理、碎片时间记忆法),同步关注学习心态... |
2025/5/10 13:21:49 |
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20011291 |
张教员.(男)
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扬州大学江阳路南校区 水利水电工程 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理 |
交流能力极强,自信开朗,引导式学习,时间自由服从家长安排, |
2025/5/3 22:01:28 |
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20011285 |
孙教员.(男)
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扬州大学江阳路南校区 马克思主义基本原理 硕士毕业 |
初中历史, 高中历史地理政治考研政治;专升本思政课考试 |
具有半年在扬州中学教育集团树人学校初中政治代课经验,一年高中政治家教经验,对新高考、中考政治有较深入的研究。具有两年考研政治辅导经验,我辅导的学生均上岸目标院校。有三年专升本政治辅导经验,对专升本试题... |
2025/4/24 14:56:17 |
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20011158 |
季教员.(女)
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扬州大学江阳路南校区 水利水电工程 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级 |
曾在辅导机构有过一年任职经验。教学经验丰富,尤其英语教学能力突出。善于沟通,温柔开朗,知道如何和各年龄段学生相处。教学成绩优异,多次获得学生和家长好评。 |
2025/4/6 10:35:58 |
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20011223 |
洪教员.(女)
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扬州大学江阳路南校区 水利水电工程 本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二化学, 初三语文, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理 |
② 语言表达能力强 ,本人具备良好的口头和书面交流能力,能够清晰地阐述课程内容并引导学生思考。
③课程设计能力强 ,教学过程中,熟悉课程的设计和规划步骤,具备丰富的课程设计经验,并擅长根据不同学... |
2025/3/13 10:42:53 |
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20011205 |
袁教员.(男)
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扬州大学江阳路南校区 水利水电工程 本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理 |
我对编程有着浓厚的兴趣,课余时间常常泡在实验室里研究各种编程语言和技术。除了学习,我还喜欢打篮球,几乎每天都会去操场运动一下,这让我觉得非常放松和充实。
我是一个比较外向的人,喜欢结交朋友,和大家分... |
2025/3/5 21:45:17 |
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